枫叶素质教育体制 培养社会公民意识

2011年，天津泰达枫叶国际学校的学生在泰达图书馆一楼举行了年货义卖筹款活动。“您充满爱心的一双手就能让一个心脏持续跳动”的条幅高高地悬挂在横梁上。此时，在泰达心血管医院，有一群不幸的贫孤先心病儿在忍受着病痛的折磨，在顽强地和病魔进行着抗争，在期待更多的人伸出自己的双手。虽然是在寒风凛冽的严冬，但每个看到条幅的善良的人们，都能感受到那暖暖的春意和浓浓的爱心。

    2012年，大连枫叶国际学校连心公益社在大连枫叶高中女校礼堂与大连市志愿者们及20位星星儿童和他们的家长共同举办了“星星儿童进校园”孤独症校园宣传活动，呼吁社会各界人士了解并关注“星星儿童”（患孤独症儿童）和他们未来坎坷的成长之路。此次活动得到了广大同学的积极响应，大家纷纷表示将尽最大努力，让更多的人了解孤独症，并加入到关爱孤独症孩子的队伍中，将“用心传递温暖，让爱传遍社会”的理念传承下去。

    2013年4月20日，四川雅安遭遇7.0级地震，人员伤亡惨重。灾难面前，社会各界情系灾区，纷纷行动起来，用自己的方式为灾区人民贡献着自己的力量。重庆枫叶国际学校在灾难发生之后，自发在永川区人民广场和渝西广场同时举办了“关注地震灾区—枫叶在行动”的活动。志愿者们共筹集善款1700余元，并将校区编辑发行的《枫华报》赠予为灾区献上爱心的人们。 

    枫叶国际学校不仅为学生提供优质的教育服务，同时也是社区文化科学与教育的活动中心。枫叶学校的社会实践公益活动，计入学生的学分。枫叶要求学生利用寒暑假进行社会实践，获得融入社会的能力，不断得到锻炼和提升。枫叶实践课程、研究性学习组织达150种以上，必修课“个人成长记录”占加方毕业学分的10%以上，学生参与社区服务、公益活动、勤工俭学、商务经营等社会实践积极主动，公民意识、责任感、关注他人等品质得以养成。

    枫叶高中学生平时成绩与作业占总成绩的60%-80%，会考成绩占20%-40%，重情感态度、重过程培养、无高考束缚，为实践课程、研究性学习、个性化发展提供了制度保证，促进了学生综合素质全面发展。在高考体制下难以成功的学生，在枫叶可以获得成功；在高考体制下能够成功的学生，在枫叶可以获得更大的成功。

    枫叶学校编写了枫叶学生的《文明礼仪教材》，制定了个人礼仪、校园礼仪、公共礼仪、涉外礼仪等七章二十五款 100 多条，把培养学生文明习惯的措施切实落到实处；枫叶人站在文化建设的角度，培养学生的健康人格，培养高素质的现代文明人、培养国际化的公民。 

    我们相信每个人的心中都蕴藏着一股深深的爱，但如何去激发爱、表达爱，相信很多人都有过迷惘和疑惑。其实,所谓的公益，就存在于我们所有人的生活当中，我们身边的公益才是真正的公益，帮助了需要帮助的人，节约一水一电，拾起路边的一点垃圾，谁又能说那不是公益呢？

    枫叶教育集团官网：http://www.mapleleaf.cn/